尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！
我是山东农业大学马克思主义学院的刘友田。很高兴也很荣幸能够受我们一组的组长和全组老师们的委托来做大会交流发言。
按照基地领导的统一部署，6月10日下午，我们组的40多位教师在组长周新辉教授的主持下，开展了认真的交流和热烈的讨论，尤其是对培训的收获、各学校开设研究生思想政治理论课的情况、以往讲授研究生课程的经验、教学中遇到的疑难问题和如何讲授好新课程等问题，进行了比较深入的探讨。探讨的成果，可以归纳为四大共识：
第一大共识：这次培训活动组织得很成功，大家从中受益匪浅。基地邀请到教育部社科司徐维凡副司长来做专题报告，《中国特色社会主义理论与实践研究》大纲编写组首席专家顾海良教授、《中国马克思主义与当代》大纲编写组主要成员杨雪东研究员、山东大学马克思主义学院徐艳玲教授、孙世明副院长和高琦博士分别对五门研究生课程的大纲进行了十分精彩的讲解，使我们对这次研究生课程改革方案的基本精神有了进一步的了解，初步吃准吃透了五门课的教学大纲，为贯彻落实中央精神、高质量地开设好研究生思想政治理论课新课程奠定了基础、明确了方向。当然，如果能够有像本科生四门课那样的名家具体讲解各课程各章节的录像光盘回去慢慢观摩学习、如果能够组织一次外出考察学习，培训活动会更加圆满。
第二大共识：《中国特色社会主义理论与实践研究》课程的教学难度较大，但我们将努力把它建设好、讲授好。《中国特色社会主义理论与实践研究》与本科阶段的《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课重复之处甚多，无论是课程名称还是内容的几大建设人们一看就很熟悉，恐怕会影响到对学生的吸引力，影响到教学的效果。与之相反，《科学社会主义理论与实践》经过20多年的建设，已经有比较成熟的体系，与本科阶段的课程重复较少，科学性更强，科学性和意识形态性结合得也很完美，似乎更适宜于做研究生课程。当然，既然《中国特色社会主义理论与实践研究》刚刚被确定为硕士研究生的必修课，我们还是要整合教师队伍、整合教学内容，尽心尽力把这门课开设好。不过，鉴于当前在本科生的《马克思主义基本原理概论》课教学中，科学社会主义部分普遍被忽略、基本不讲授的现实，鉴于科学社会主义在马克思主义理论体系中占有极其重要的地位：它是马克思主义理论体系的核心，如果去掉了这一部分，马克思主义就不成其为马克思主义，建议教育主管部门检查督促各高校相关教师树立哲学重要、经济学重要、科学社会主义同样重要的理念，切实重视《原理》课中科学社会主义部分的教学。如果不能实现这一点，如果不能在硕士研究生阶段恢复《科学社会主义理论与实践》课的教学，建议在本科生阶段单独开设《科学社会主义》课程，同时把《马克思主义基本原理概论》课改名为《马克思主义哲学和政治经济学原理概论》。
第三大共识：开设好研究生思想政治理论课的关键是我们教师，要确保教学质量，思想政治理论课教师必须做到：吃准吃透中央精神和教学大纲，切实认识到研究生思想政治理论课的重要性，这是做好研究生思想政治理论课教育教学工作的前提；增强理论自觉和理论自信，增强工作的责任感和光荣感，这是做好研究生思想政治理论课教育教学工作的基础；围绕新的教学任务，优化知识结构，特别是全面系统、深入细致地掌握马克思主义理论，这是做好研究生思想政治理论课教育教学工作的根本；针对教学大纲涉及的内容，积极进行科学研究，这是做好研究生思想政治理论课教育教学工作的条件；坚持三个贴近，理论联系实际，以生动活泼的语言、丰富多彩的形式，耐心细致地讲授教学大纲的内容和解答学生提出的问题，这是做好研究生思想政治理论课教育教学工作的关键；遵守教学纪律，坚持正确导向，遵循科学研究无禁区、教育宣传有纪律的原则，这是做好研究生思想政治理论课教育教学工作的保证。正视社会现实，不回避和掩盖矛盾，用科学的世界观和方法论深入研究社会问题，为社会问题的科学解决尽心尽力，是马克思主义者应有的情怀；引导学生正确地认识社会主义的理想与现实、正确地认识中国的成就与问题，牢固地树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，是思想政治理论课教师神圣的使命。总之，忠于职守，敬业爱岗，舍得投入，用心真教，是做好思想政治理论课教育教学工作的不二法门。
第四大共识：思想政治理论课教学质量的提高与保证，固然与教师的政治修养、理论水平、教学能力、敬业精神有关，与社会环境有关，但与学校领导的重视与否、创造条件的优劣也有关。现在在有些学校，领导对思想政治理论课很不重视，在评估时说假话、造假材料或许假诺以应付上级，实际存在机构设置不规范（有些学校至今还没有成立真正意义上的主管思想政治理论课教学的学校二级机构）、课程学时遭削减、经费支持不到位的问题——生均20元的规定，绝大多数学校没有落实，部分学校还存在思想政治理论课教师在职申请博士学位需要完全由个人掏腰包的问题等，这些都对思想政治理论课教学效果产生了不良的影响。我们恳切希望教育主管部门重视并切实解决这些问题，以确保思想政治理论课教学质量的提高。同时也呼吁有关部门，多设与思想政治理论课教学内容有关的招标课题，增多择优资助名额，为凝聚力量、提高思想政治理论课教学创造条件。
不当之处，请批评指正。
谢谢！
